線上主題書展暨抽獎活動
~全校親師生動起來~
圖.文/郭富華老師
說在前
知道要接閱推這項工作
是在我當六年級導師上學期初
來自校長親自邀請
因此
問了好多前輩老師以及教授
自己也掙扎許久後~
最後答應校長。
答應後自己的烏龜心態跟隨
總期待著「有變數」出現(可以不用接)
直到寫教育部的閱推計畫時，才正式告訴自己~
面對吧!別再逃避
線上書展發想緣起
👐緣起一:聽故事
第一次接閱推老師
聽說一定得辦個書展
四年來五華國小的書展我不曾認真認識過
只知道班級登記聽故事
👐緣起二:親自體驗
聽故事!高年級學生適合嗎?
帶著疑問，請班上圖書小志工幫忙問問圖書總館:高年級可以聽故事嗎?
就這樣有了第一次帶著班上學生聽故事的體驗
也知道 聽故事對高年級學生來說是新鮮且無聊的體驗
👀因此有了這樣的想法
👉👉👉書展應該 符合全年級
👉👉👉書展應該 讓全校動起來
👉👉👉書展應該也讓 親子一起投入
9月的一晚，突然靈光閃過
立刻將想法以Padlet平台呈現
每個假日慢慢規劃、閱讀、工作、錄影......
如螞蟻般慢慢建造屬於富華特色的線上書展
籌備期
相當長的籌備時間
無止境的教材發想與準備
總一個人默默堆疊
自己的12堂課(四年級)👉進行書展的課程+學習單
全校班班入班2節課👉搭配國語課本進行SDGs4優質教育課程+學習單
一個人的工作，沒有夥伴的討論，其實很孤單
還好有大總管玉超姐和故事志工隊長秀娥姐，讓我有商量對象與援手
佈展規劃
主題: SDGs 3+4 健康教育
👧搭配校慶，推動SDGs3健康與福祉
💁搭配課程教學，推動SDGs4優質教育
實體書目:整理出書名，請大總管玉超姐協助
實體書展同步，讓沒有ipad或者是低年級的學生，也可以進入書展的閱讀世界。
透過會議傳遞此書展訊息，連結放在圖書館公告區。
邀請故事區的哥哥姐姐晨間入班時，一起帶著低年級學生參與線上書展。
👆向全校老師說明
👆故事姐姐晨間時間入班
線上書展設備:六台 ipad及桌椅
👆圖書館ipad區，方便入館學生進行線上書展
👆實體書展現場
💗書展正式開始
主題: SDGs3+4 健康教育
對象: 全校師生及家長
主旨:☝閱讀不受時空影響
✌從單篇開始愛上閱讀
👌鼓勵閱讀
💕只要願意讀願意寫(不限字數)，學習單交到圖書館就可以獲得抽獎券及集點貼紙💕
方式:線上及實體同步
學習單:低+中高年級
連結: https://padlet.com/fuhuateacher/s3-4-18d3tsu6w2rerbuz
同步放在圖書館首頁
💞全校真的動起來
~真的全校動起來了，家長也動起來了。
除了導師和故事志工推動，連家長也直接印學習單給自己的孩子寫。
👍各年級導師
有班級直接借資訊車，在早自習或綜合課直接線上引導後，讓學生自行找喜歡的書閱讀;
有班級直接帶到圖書館，簡單介紹後讓學生依狀況選擇ipad或實體書。
👊閱推老師
1.批閱👉閱推老師富華為了減少導師負擔，提升導師願意帶學生參與活動的動機，
學習單一律不用改，直接交到圖書館，由閱推老師批閱。
2.優良學習單👉挑選出用心習寫的學習單，送出VIP券。
👆優良學習單
班級學生參與照片👉👉圖書館學生參與照片👉👉
💝抽獎活動
主題:自己禮物自己抽
👉抽獎券:1000張
👉幸運兒:130位
學生朝會時請校長、主任、組長抽出130位幸運兒
還沒公佈
圖書館就擠滿學生
想看看自己是否中獎
1/10的機率，真的很難
親手抽出自己的禮物
👉分三梯抽獎
👉動線:
1給序號單✅
2抽出號碼✅
3尋找禮物💝
👆張貼中獎抽獎券
👆整理出序號名單
👆動手抽出自己的禮物號碼
👆尋找自己的禮物
後記
整個活動中
最嗨的階段，是公布得獎名單，此起彼落的歡呼聲;
最高潮的階段，是自己禮物自己抽，翻找禮物以及終於找到時，那種興奮以及期待的表情，令人難忘;
最感動的階段，是圖書志工們全程SOP，值得敬佩又專業的一群。
活動總是一群願意一起玩的夥伴
一起搭起
共同承擔
謝謝您們讓我不孤單。
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