~ 閱讀與說話 ~
圖文/郭富華老師
第8週 閱讀與說話
啟動學生的後設認知
第9週 適性測驗
老師問:這本書好看嗎?
學生秒回:好看。
老師再問:可以說說你看到了什麼嗎?
學生:..ㄟ~ㄟ~......
其實，這是摘要的能力
故事山與心智圖起步
聽一半超人教學引導 圖文/郭富華老師 對象：國小二三年級 節數:兩節課 第一節 聽故事回答問題，三年級加入閱讀記錄 第二節 先複習故事內容架構，再進行筆記記錄(故事山/心智圖) 理解策略：推論策略 / 練習截取並歸納訊息 筆記策略：二年級～...
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第六課 沉睡的天空之城 (110 學年度下學期康軒六下 ) 圖 . 文 / 五華國小 郭富華老師 說備課 ~ 文本分析 實際踏上 祕魯 南方海拔兩千四百多公尺的馬丘比邱遺址。 文體 : 記敘文 主旨 : 認識馬丘比丘，心中產生諸多疑問。...
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第五課 馬達加斯加，出發 !🙉🙊 (110 學年度下學期康軒六下 ) 圖 . 文 / 五華國小 郭富華老師 我思故我在 動人的課堂 可貴的內容 在在 因學生思考而啟動 這也是 提問的MAPS課堂迷人的地方 孩子因為思考 口說理由更具邏輯性 寫出來的文字...
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