第一單元 品格修養
(110學年度六上康軒)
圖.卡.文 / 五華國小 郭富華老師
👀我是這麼想~如此做
💌1.從大社會出發，
透過有形的藍絲帶欣賞他人，真心讚美與肯定他人，締造祥和溫暖的社會;
主動表達謝意與真心讚美的無形藍絲帶，在人我互動中也可傳遞善的能量。
挑戰題與班經和教師節結合，一起透過愛的留言牆傳遞感謝與肯定。
👌2.班級團體接力賽，立場不同，思考與衡量點就隨之而異。
帶著學生換位思考，如果你是......你會怎麼做?為什麼?
挑戰題引出主旨，從主旨帶入另一篇文本進行團體與個人品德議題比較。
再加碼時間架構的寫作。
👄3.個人說話前停看聽，
引導發現議論文用反例故事為論據，證明自己的論點
小組二人共同創作，議論寫作零壓力。
跨域與校園霸凌宣導結合，提醒怎麼說話做事不傷人，為自己說的話做的事負責。
👪4.長輩對子孫的叮嚀，重個人食衣住行的日常生活與應對進退問題。
引導理解並活用在適合情境中，重在生活運用(素養能力養成)
憶起製作班級格言合輯。
💪各課教學省思紀錄
試著將過程以文圖方式輸出，釐清自己教學思路。
努力完成中......💪
習慣是一條不歸路，就讓這條不歸路帶著自己看到更好的自己吧~
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