閱讀教師的盛會 ---- 閱讀劇場4.0
圖.文
/ 五華國小 郭富華老師
說在前
去年，我在秒殺之外，今年終於進入閱讀劇場的天堂。
原來這就是國際閱讀研討會模式，盛大又富知識與趣味，春夏秋冬四堂堂堂精彩，每一堂都想上，真心希望有小叮噹好朋友。
國際閱讀討論會
來自各國閱讀愛好者200多位上線，與現場200多位老師一同參與盛會。
新加坡陳志銳博士
分享愛讓閱讀不孤單
時尚圖書館最吸睛
馬來西亞張永慶校長
「晨讀，是寧靜式閱讀」；「課堂進行深入閱讀給策略」
是我目前班上正在推動的，即使我已經刻意營造閱讀環境，還是有一兩個學生寧願發呆也不願到書櫃拿一本書，
「愛上閱讀從小做起」，有感，我繼續努力。
「閱讀第一步，提升詞彙和想像力」提升詞彙和想像力，也是目前班上重點功課，但卻在一個晚上，收到家長的訊息......(有點難過)，但我知道只是情緒上的發洩，幫她的孩子解決遇到的問題才是重點。
「早上讀報也是一種閱讀」早修很想進平板閱讀國語日報新聞版，但現階段我更想進行寧靜式閱讀，所以，先暫緩吧!
香港黃毅娟主任
一張圖
不同面向，看出你我的不同格局
我竟看到那道光
我也看到持續往上走、向前邁進的那雙腳
陳昭珍教授「數位閱讀與媒體素養」
其實沒上到教授的課
但看數位閱讀和媒體素養
正是我目前課堂極力推進的
偶像女神宋怡慧主任
是什麼願力讓女神持續推動閱讀
心中深深感佩
最後一席結語
打動了我的心~
閱讀許我們更好人生。
閱讀為圓心，閱讀為半徑，畫出我們的閱讀世界
跨閱冬季 曾明騰老師
最吸睛的是頭髮
我真的盯著頭髮直看，滿腦?號
這樣的老師，有個性、有調性、有腔調……
於是，跨越秋天來到冬天
顛覆想像
風趣、幽默、熱情又會哈拉
從生活情境出發，帶著學生進入核心課程
讓世界走進教室
讓生活走進教室
讓學習走出教室
每學期我總是設計一個主題的跨域課程
帶著學生走出教室學習去
冬季跨閱是我的菜
老師是否可以成為孩子追夢的催化劑
教育需要傻瓜，我就是那個傻瓜
1091128課堂紀錄
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