~ 增能，找資源 ~
圖文/郭富華老師
20250922-0926
#增能學習
#圖書館利用教育
閱讀軌道鋪墊最後一週，
學校課程及業務穩穩前進，
開學後，自己每天都在研習路上。
第四週 自我對話學習💓
「小閱推可以做什麼?
除了學校課程與閱讀推動外，
得讓自己有更多專業知能與閱讀資源。」
對話後啟動學習。
開學後，每晚及假日都在研習路上。
💫圖書館研習增能~補足專業知能
114學年度，
我才從公文中得知「ewant 育網開放教育平台」，
💫聽說讀寫有策略
是學習，更是思惟的發散與運用聚斂
9/27-9/28桃園夢N，
帶著想學習的心報名了欣希教授的聽說讀寫。
報名後，
不斷上演無止盡的內心戲~不要去，休息不是更好嗎?你很累了，一定要這麼拚嗎?......
謝謝東湖同事願意一起前往學習，
因為在學校有夥伴，讓我說服心魔，更加勇敢。
教學好點子:
一 、破冰遊戲
分組:大家圍成大圈圈，隨機指定報數後~組成新小組
任務:我是哪個標點符號，為什麼?
☝任務是遊戲核心，讓遊戲變成學習任務。
✌依自己的教學目標活用，EX:讀報、閱讀分享、總結學習收穫、情緒教育、......
二、 一起成為Podcast播客
講師說:
「當你從教室門口走出去，妳就成為播客了，
信不信?!」
真的很難向信
但我也真的做到了，而且很簡單。
閱讀教學好資源
一、得報
搜尋「得報」，加入即可享有讀者的資源，
老師可以依自己的課程選擇，進行多文本閱讀及策略引導。
這是所有老師們的教學資源庫，
網站裡的文本
集結了許多老師們的心血。
學校或政府買了授權更棒，
身分可以從「讀者」晉升成為「教師」
馬上可以成立「班級」，派「任務」給學生，知道學生的學習狀況。
二、欣希教授的部落格
https://sites.google.com/view/readinghsinhsi/home
滿滿的可用資源，
值得你我駐足腳步，慢慢閱讀喔，
一定會啟發你我的教學思路，
擁有不同層面閱讀教學視角。
三、世界書香日自主閱讀趣
https://ireading.tp.edu.tw/plugin/readbook2025/index.html
閱讀及策略結合遊戲闖關
推薦多元文化異國節慶~中秋節(馬上可以在班級試試看)
四、教育雲點子書整合平台
https://oidcebook.nlpi.edu.tw/
以縣市openID登入，
神奇的事情發生了~系統直接綁定你的班級，
可以派同一本電子書給學生閱讀，
五 、Poe
這個平台
是我在第二次夢-TPACK研習時
首次接觸，
是強大的優履團隊帶來的增能教學。
在Poe 這裡搜尋「雅絲貓」即出現以下
這是欣希教授設定的AI
💓班級教學規劃與教學
✅9月練習月~任務性閱讀 (9/15-9/26)
圖書館閱讀階段二 (9/22-9/26)
複習:
1安靜 2記住固定座位 3靜心閱讀
轉出新任務
👉四年級:
學習教室:圖書館
教學目標:1.圖書利用教育~索書號
2.依任務安靜閱讀-1
教學內容:
👉複習索書號和十大分類
👉小組闖關測驗
https://wordwall.net/play/97753/241/162
👉轉出今天任務 ， 安靜閱讀
https://wordwall.net/play/97990/322/921
👉三年級:
學習教室:圖書館
教學目標:1.圖書利用教育~十大分類
2.依分類任務安靜閱讀
教學內容:
👉十大分類~5-9
👉轉出今天任務 ， 安靜閱讀
https://wordwall.net/play/97990/322/921
💓圖書館業務
第四週
✅印全校借書條碼
還是希望學生可以借書，所以印借書條碼給導師們備用。
✅閱讀推廣大使出任務💪★★☆
https://www.facebook.com/share/p/1Jz7qmiivF/
✅閱推會議
✅敬師活動書展持續
第四週
或許...
專業知能以及教學資源慢慢齊聚
或許...
這條路我可以走很遠
也或許...
隨時可能會下車離開
但~
目前就是努力向前
跟著興趣走
一步一步走出優雅的閱推路
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