沉思三帖

 第九課   沉思三帖

(110學年度 六上 康軒版)

圖.文 / 五華國小 郭富華

文本分析  202107

文        體 : 記敘文

文本分析 :

教學重點:

1.理解:理解文本內容，讀出三帖主旨。

2.讀寫:文本寫作架構，結合下一課寓言故事引入任務取向數位閱讀閱讀及寫作

3.圖像:架構轉圖

教學紀錄

💦閱讀前~暖身

在未進入文本前，先讓學生針對課名「沉思三帖」進行審題，

幾位學生寫重點在「帖」，讓老師只能備註:再想想?是嗎?你確定嗎?💛

😊閱讀中 ~ 提問+理解策略

個人自學

利用課堂一節課時間，讓學生進行寧靜的自學。

批閱後檢核

批閱後發現自學狀況極佳，每一帖事理都抓到重點。

速度快轉，直接進入文本架構討論。

😂即興加料變出好笑爆米花

上到第一帖

用心感受美的事物無所不在，腦海閃過即興加料戲碼。

師:走，拿著ipad，我們去校園感受心中的美，紀錄美的一瞬間。

生:老師你當真嗎?

師:什麼時候唬過你們

說完，學生放生校園

走走拍拍

回到教室要做影片時，發現大烏龍~~~

平板裡沒有編輯影片的APP

需要資訊組協助

但是老師倒是拍了需多美的瞬間感動，也直接秒做影片欣賞

寫作架構+心智圖

寫作架構

這次直接邀請一組上台，將討論結果直接寫在黑板上，其他小組依舊以大白板呈現。

小組分享各自想法，其他組別輪流給予回饋。

心智圖自學

速度再次加快，學生自己要求不用再合作，直接將架構表及文本內容，轉成心智圖。

就大膽相信他們一次，

交回的作業程度再次升級。時間到了，孩子們的學習也漸漸成熟，可以直接猜除鷹架

💝閱讀後  ~ 讀寫挑戰

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