致 醫護警消
圖.文 / 五華國小 郭富華老師
202006
從一開始對疫情的認識
到最後的感謝
我們只是
做我們可以做的
表達我們的感謝💖
我可以坐嗎?
圖.文/郭富華老師 閱讀課11-12週 🌟主題:讓座 🔔教學對象:四年級 🔔教學節數:2節 🔔教學策略:摘要 🔔閱讀資料來源: 1.得報 【社會探尋】 標題／「關懷行善」、「和諧人際」與「公平正義」的取捨．現今博愛座爭議與探究 出處／《得報》第 3 期「學習啓航館—社...
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第六課 沉睡的天空之城 (110 學年度下學期康軒六下 ) 圖 . 文 / 五華國小 郭富華老師 說備課 ~ 文本分析 實際踏上 祕魯 南方海拔兩千四百多公尺的馬丘比邱遺址。 文體 : 記敘文 主旨 : 認識馬丘比丘，心中產生諸多疑問。...
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第五課 馬達加斯加，出發 !🙉🙊 (110 學年度下學期康軒六下 ) 圖 . 文 / 五華國小 郭富華老師 我思故我在 動人的課堂 可貴的內容 在在 因學生思考而啟動 這也是 提問的MAPS課堂迷人的地方 孩子因為思考 口說理由更具邏輯性 寫出來的文字... -
議論文讀寫有策略 圖.文 / 新北市五華國小 郭富華 老師 本篇文章發表於110年3月康軒好康報報特刊(原汁原味未刪) 富華老師班上學生，總是對於老師給予的不可能任務， 挑戰再挑戰，突破再突破， 還會大喊「議論文並不難」。 學生們是如何辦到的...
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