用PS語師共舞

 

用PS 語師共舞

 

圖.文 / 五華國小 郭富華老師

2021.04.21 週三下午研習

與焦慮對話

這場研習時我要回饋給五華國小的禮物，

但到底要講什麼?如何讓老師們有感?

一修再修，好多版本。

 

或許是

愈近愈熟悉，所以愈感焦慮

 

最後決定就用我在五華進行的課程，

獻給老師們。

 

我的恩人~資源回收桶

很多版本的後遺症，

第一次發生在我身上，

前一晚打開電腦

竟發現最終版本消失，獨留第一次的簡報

「晴天霹靂! !!」

「有鬼偷走我的檔案」

「真的有鬼，連雲端的檔案也不見了」……

 

原來這個「鬼」是我，

是我自己刪錯了檔案，天呀~

還好重做到11點時，

突然想起有「資源回收桶」這種東西

感恩丫

資源回收桶，是我的好朋友。

 

學習~串燒

串燒好吃

如果學習可以像串燒

應該可以很好學很好懂吧

 

這次我分成兩大主軸

一是有意識鋪陳的課堂素養

一是課例分享

 

素養課堂請進

今天帶給老師們的重點，有

👉👉讓素養落實課堂，

融入生活情境

👉👉結合班經與教學，

運用科技與學生互動，

進行多文本閱讀、數位閱讀、圖像筆記。

 

課例讓方法更具體

📙課例一：不一樣醫生和故宮挖寶趣

分享的重點是

👉👉我是如何讓

五上報導、五下採訪的學習

可以串起來，

👉👉如何進行

情境式讀寫、跨域挑戰與深入學習。

 

 

📙課例二：外星人，你好嗎?

沒講沒講沒講……….😏

 

濃得恰恰好~後記

分享在濃度

切斷的點剛好，

而且多講了許多自己的小秘密。

 

五華的老師們

富華的小秘密獻給您們了。