我可以坐嗎?

 圖.文/郭富華老師

閱讀課11-12週

🌟主題:讓座

🔔教學對象:四年級

🔔教學節數:2節

🔔教學策略:摘要

🔔閱讀資料來源:

1.得報

【社會探尋】

標題／「關懷行善」、「和諧人際」與「公平正義」的取捨．現今博愛座爭議與探究

出處／《得報》第 3 期「學習啓航館—社會探尋」專欄 

https://newsy365.com/Sharer/1866849482625388544

2.未來兒童

👆2025/10

🔔課綱

學習表現

5-Ⅱ-5  運用適合學習階段的摘要策略，擷取大意。

學習內容

Ad-Ⅱ-2 篇章的大意、主旨與簡單結構。

第一節  發生什麼事?

文本一 得報~讓座

策略:摘要任務

前置作業:

將得抱的讓座文本，稍為調整成四頁

每一頁一個任務

👆老師示範

1.老師引導+任務示範

2.傳送閱讀卡給學生完成任務

3.完成後上傳繳交盒

第二節 誰可以優先?

教學重點:摘要出上一週學習到的新知識，活用於日常生活中

1.再讀一篇優先席

再練習重重點

2完成學習單任務

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