山村車輄寮
112學年度康軒國語6下
說在前
透過摹寫,讓車輄寮的山村農耕圖呈現在眼前。
使用摹寫和擬人句,給予大自然更多情感與動作,整個畫面因為文字活了過來。
作者透過文筆,介紹故鄉的景致與童年生活,
六下的孩子即將畢業,對自己求學的校園環境與國小生涯,會如何帶著情感描述
我好奇
也想透過這一課,帶著學生們回顧校園中的記憶。
因此這一課聚焦在
1.時光迴廊的讀寫。
2.使用擬人句。
鋪陳寫作階梯:
第一課是檢核點在摹寫句,第三課檢核點在擬人句。
一開始,透過提問引出學生對於擬人句的認識:給予人的情感動作......
接著
1.個人任務:閱讀文本,使用螢光筆畫出擬人句。
2.小組共學:討論彼此的擬人句,達成共識後分享。
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