活動二 我的好你知道
我每天在你身旁
繞著你
幫著你
你知道嗎?
你時時在我身邊
陪著我
聊著八卦
我看見你的好嗎?
你的優點.亮點
自己發現了嗎?
身為你的同學.老師
讓我來告訴你吧
下學期，
我們一起擦亮它
我們一起在513的舞台揮舞吧
時間 : 1/16(一)1/17(二)1/18(三)
👉活動2-1
你發現我的好~加溫感動版
工具 : 紙本~八開圖畫紙.小卡1人28張
👉活動2-2
你發現我的好~keynote搖滾版
工具 : ipad~keynote
規劃獨白:
用紙本還是啟動數位資源，舉棋不定時
問問自己:學習不要盲目跟從，只問自己想達成什麼感覺
我想，我有答案了
我想要:有溫度
但時間有些不足
折衷活動方式，達成最大感動
活動2-1
你發現我的好~加溫感動版
第一步 發下小卡27張/人
先為每位同學寫下他的亮點/優點/強項，再加上祝福語。
每位孩子很認真的從1號開始回想:這學期的你是什麼樣的人?我一定要寫出你的優點
第二步 傳遞亮點
方式:將手上的卡片分送出去
兩節課的時間
加溫版慢慢微溫
拼出張張有感文字圖像
但~總有......想不到同學的好，而被拋下的同學
沒關係
我們先進第三步
沒跟上的孩子在自己可以的時區一步步走
老師和同學會牽好你
當你寫好
再轉交給同學即可
第三步 拼貼感動，原來我這麼棒
方式:
1.將收到的卡片一張張細細品讀(擦乾眼淚)
2.規劃張貼自己的感動牆
亮出成果
👉活動2-2
你發現我的好~keynote搖滾版
工具 : ipad~keynote
👀keynote教學
1 刷子改變現況 👉 背景
2 + 無中生有 👉 圖框 👉文字框
目的: 快速將感謝傳遞出去
學習如何使用keynote
keynote感動對象1: 皓媗老師
👆皓媗老師送給513的感動
皓媗老師陪伴513半年，這半年我們一起學習,一起歡笑,一起感動
最後的這天
當然要讓孩子們學習將感謝說出口
發現皓媗老師的優點並給予祝福
keynote感動對象2: 富華老師
